好的故事书，一定是能够吸引学生，紧紧抓住他们的眼球的。书法下来还不到一个小时，新书发布会之后，一。位小女孩就跑到我面前，告诉我她全部看完了，太好看了，眼睛亮亮的，我被她的情绪所传染，为她能读到好书感到高兴。本书核心亮点：1、故事有趣，符合孩子的年龄特点；2、悬念颇多，给孩子预测的空间，所以很多孩子写了不少批注；3、人物形象鲜明，所以孩子一下子就喜欢了里面的主人公，包括可爱的智包、慧包；4、想象大胆神奇，扣人心弦。

虽然根据共读安排，时间拉得还比较长，学生看的时间比较充裕，但很多孩子看的速度很快，通过本书的阅读，希望孩子们能够：1、学会预测，并更好地进行预测，能够在阅读过程中不断修正自己的预测；2、养成写批注的习惯，能够一边读，一边写下自己的思考，不动笔墨不读书；3、继续对第一单元有新鲜感的词句以及第八单元的摘抄要求进行巩固，学生分类抄好有新鲜感的词句，并写好感受；4、培养学生的想象力，让学生能够大胆想象，敢于想象；5、在创意写作中学会表达，能够将所思写下来。

本次我们仍然是同年级一起共读一本书，所以，每个班的进度都是一样的，而其中的共读活动，我们也是进行教学研讨后才开始进行的，如哪个环节开始填写阅读单，哪个环节进行批注，哪个环节进行交流等。最大亮点：1、学生通过笔，实时记录了自己读这本书的真实感受；2、在交流皮皮身体变化的过程中，孩子们不仅仅限于三种答案，他们还在文中找到了很多内容，都大胆地写在黑板上；3、在故事“情节地图”这一内容中，学生小组合作，共同探讨情节的发展，然后将内容写在黑板上，全班一起探讨，非常有意义；4、故事情节深深牵动学生的心，学生课后还会谈起，阅读时沉浸其中，氛围很棒。